【教 育 目 標】 心豊かで，明るく，たくましく伸びる子を育てる
【園児のめあて】やさしく　なかよく　げんきなつくしの子
【教師のねがい】抱いて　離して　歩かせるつくしの教師

【重点教育目標】
（１）豊かな自然環境を活用するとともに，多様な遊び環境を構成しています。
①園周辺の自然や栽培園の季節に合わせた活用（積極的な外遊び，栽培園活動，自然体験活動）
②魅力ある設定保育と生き生きした自由保育（目を輝かせる保育活動，園外保育）
③園舎環境の充実と変化に富んだ遊具･教具の活用（行き届いた清掃，変化をつけた遊具利用）

（２）目標を明確にした，特色ある教育活動を工夫します。
①身体の調和的発達を見通した，体も心もはずむ体育活動（けんていぶっく，歩くスキー）
②豊かな感性をはぐくむ音楽や絵などの表現活動（和太鼓，お遊戯会，キラキラコンサート）
③人の話を注意して聞いたり，分かるように話す表現力の育成（安心して話せる雰囲気，図書充実）

（３）充実感や満足感を味わい，自尊感情を高めます。
①元気な挨拶をはじめとした基本的な生活習慣の育成（「おはよう・ごめんね・ありがとう」の徹底）
②自分で考え，主張，行動する体験を通じた主体性の形成（自分の考えが受け止められる喜びの体験）
③共感やトラブル体験を通したコミュニケーション能力の向上（ソーシャルスキルの育成）

【子育て支援】
■預かり保育では，書道や英語，クッキングなどの「チャレンジ活動」に取り組んでいます。
■未就園児園開放では，どなたでも参加できる一般開放「わくわくらんど」と，
２歳のお子様に限定した２歳児教室「こりす」を開設しています。詳しくはホームページ等でご覧ください。